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舞蹈院校筛选标准要求是什么?

作者:舞蹈艺考培训  来源:www.embeddedpassives.com  发布时间:2021-02-20  阅读量:25   

  所谓“三长一小一个高,20公分顶重要”;“开、绷、直、立爹妈给,轻、高、快、稳师傅教”这些选材的标准都是在多年教舞育人经验之上总结出来的。舞蹈专业院校,都有着一套严格的筛选标准:
 

  一、身材比例
 

  1. 挑选标准
 

  符合同一年龄段的普遍身高标准。
 

  五官端正、清秀、耳聪目明。
 

  肢体修长,上下身肢体比例正常(腿应长于上身比例2—3厘米)。
 

  软度、开度、弹跳基础好。
 

  双腿端直,无“O”型或“S”型腿现象,双臂端正无外撇现象。
 

  脚板无“平脚板”,脚背感觉好。
 

  乐感好,节奏反应准确。
 

  舞段模仿、反应、表演能力好。
 

  2. 通过目测后,进入复试,复试需做详细的检测。
 

  上下身比例:学生脱去衣、裤、鞋,正步站立,用软尺从学生后脖颈第七颈椎起下量至大腿根部,为身长标准;再从大腿根部量至后脚跟下,为腿长标准。以上下身的两个尺量标准,比较得出腿长或腿短的结论。
 

  符合上下身比例的标准应为:假设考试学生身长为150厘米,腿应长于上身。如腿长于上身3—4厘米,为较好比例。
 

  双臂长度:学生平抬双臂,教师在其身后用软尺自左手指量至右手指,得出臂长认定,再与其上身至脚跟的尺量长度做出比较,得出臂长或臂短的结论。
 

  符合臂长的标准应为:假设考试学生身长标准为150厘米,臂长应不少于150厘米。如超过则为臂长。
 

  腿部有无“O”、“S”型,及双臂外撇的现象:学生正步站好,膝关节不准弯曲,看其双膝处是否能夹紧,如困难、有较大的缝隙即为“O”型腿(罗圈腿)。学生正步站好,双膝关节不能弯曲且双脚跟并拢站立,如并拢困难则为“S”腿。
 

  学生握拳双臂并拢前伸平举内侧向上,看其小臂能否并拢,如小臂能并拢(手腕至肘部)则为胳膊外撇,不能并拢则为正常臂直。
 

  大小腿比例:学生正步站好,双手抱膝下蹲,脚后跟不能踮起来,能蹲下不倒地为正常的大、小腿比例。臀部落地即为小腿短大腿长,非正常比例。
 

  脚部:脚长是舞蹈专业认可的脚型。这样的脚重心稳定性好,支撑力强,绷脚时会使整条腿更显修长。须观察辨别的是,有没有脚弓、是不是平板脚,并令学生抬腿绷脚,看其脚背隆起的感觉优劣,得出脚背感觉的好与否的结论。
 

  二、身体素质
 

  软度
 

  单叉:看学生前后腿是否能贴着地面。也可以让学生站立叉腰,教师站其侧面,一腿卡住学生主力腿膝关节不使其弯曲,一手固定其背部,另一只手上扳学生动力腿看其腿的高度柔韧感觉,以此方法检测前、旁、后腿的软度。
 

  腰:令学生下后腰,看双手能否抓住脚跟或抓住小腿,同时,观察双膝的弯度、腰腹的弓起度,得出腰的柔韧结论。初学者可让学生面对教师,双手抓其腰两侧令其下腰,看其腰的柔软度。
 

  开度
 

  胯:令学生劈双叉,看其腿部内侧是否能贴着地面,也可令学生仰身躺地面,双腿弯曲,教师用双手压学生膝部,看其腿部外侧能否贴住地面。
 

  小胯:学生仰躺地面,双脚板挨紧,大腿与小腿呈“磭”型,教师双手压其双膝,感觉其小胯的开度。
 

  肩:学生背对教师,双臂夹头部抬起,教师用一手臂挡学生双肘关节向后扳,一手撑其肩胛处向前推,看其肩的韧性感觉,得出肩开不开的结论。
 

  音准、节奏
 

  音准:教师在钢琴上弹奏简单的单音节并反复几次,令学生哼唱,判断其音高、音准的准确与否。
 

  节奏感:教师用双手拍出一段节奏,反复几次,然后让学生拍击,看其节奏反应是否准确,得出节奏感反应能力的结论。
 

  舞蹈协调接受能力和表演能力
 

  教师任意选择两个8拍或4个8拍的风格性舞段,给学生仔细教两遍,让其复习几分钟后,再纠正复习一遍,然后令学生表演,观察其模仿、接受、反应的能力,得出结论。
 

  学生自备一个熟练的舞蹈片段进行表演,从中观察其舞姿的协调性、情绪的控制能力和表演能力,得出结论。
 

  大多数情况下,如果“先天条件”不具备,后天无论付出多大的努力,都只能成为一个业余的爱好者,在专业舞蹈演员的道路上不会走得太远。
 

  当然,先天条件固然很重要,后天的刻苦训练和一颗热爱舞蹈的心更为可贵。因为成为优秀舞蹈演员的第四个条件就是:轻、高、快、稳师傅教。
 

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